Gdańsk

Korzenna 33/35

Ratusz Staromiejski

 

 
 

TWÓJ KOSZYK

Koszyk jest pusty
 
ksiazka tytuł: Dialogism autor: Roth Wolff-Michael
DOSTAWA WYŁĄCZNIE NA TERYTORIUM POLSKI

FORMY I KOSZTY DOSTAWY
  • 0,00 zł
  • 0,00 zł
  • 9,50 zł
  • 12,50 zł
  • 0,00 zł
  • Od 9,90 zł
  • Od 11,00 zł
  • 0,00 zł
  • 6,90
  • 9,90

Dialogism

A Bakhtinian Perspective on Science and Learning
Wersja papierowa
Wydawnictwo: Sense Publishers
ISBN: 978-90-87908-63-8
Format: 15.6x23.4cm
Liczba stron: 328
Wydanie: 2009 r.
Język: angielski

Dostępność: aktualnie niedostępny
0,00 zł
Powiadom, gdy będzie dostępny
 
Powiadomienie o dostępności towaru
Obrazek ochronny
 

In this book, Wolff-Michael Roth takes a 38-minute conversation in one science classroom as an occasion for analyzing learning and development from a perspective by and large inspired by the works of Mikhail Bakhtin but also influenced by Lev Vygotsky and 20th century European phenomenology and American pragmatism. He throws a new and very different light on the nature and use of language in science classroom, and its transformation. In so doing, he not only exposes the weaknesses of existing theoretical frameworks, including radical and social constructivism, but also exhibits problems in his own previous thinking about knowing and learning in science classrooms. The book particularly addresses issues normally out of the light of sight of science education research, including the material bodily principle, double-voicedness, laughter, coarse language, swearing, the carnal and carnivalistic aspects of life, code-switching, and the role of vernacular in the transformation of scientific language. The author suggests that only a unit of analysis that begins with the fullness of life, singular, unique, and once-occurrent Being, allows an understanding of learning and development, emotion and motivation, that is, knowing science in its relation to the human condition writ large. In this, the book provides responses to questions that conceptual change research, for example, is unable to answer, for example, the learning paradox, the impossibility to eradicate misconceptions, and the resistance of teachers to take a conceptual change position.

 

Newsletter

Newsletter
Zapisz Wypisz

Klikając "Zapisz" zgadzasz się na przesyłanie na udostępniony adres e-mail informacji handlowych, tj. zwłaszcza o ofertach, promocjach w formie dedykowanego newslettera.

Płatności

Kanały płatności

Księgarnia PWN Gdańsk akceptuje płatności:

  • płatność elektroniczna eCard (karta płatnicza, ePrzelew)
  • za pobraniem - przy odbiorze przesyłki należność pobiera listonosz lub kurier