Monografia poświęcona jest niezwykle istotnej tematyce, a mianowicie wpływowi, jaki mają na nauczanie, uczenie się oraz pracę szkół egzaminy państwowe z języka obcego. Należy w tym miejscu podkreślić, iż monografia ta jest m.in. rezultatem wieloletnich wnikliwych obserwacji, głębokich
refleksji i przemyśleń nad tym, co się dzieje w polskim kontekście edukacyjnym, a także doświadczeń jej Autorki, zarówno jako dydaktyka, jak i badacza procesu dydaktycznego. Monografia dr Melanie Ellis niewątpliwie zainteresuje wszystkich uczestników procesu kształcenia językowego – nauczycieli języka angielskiego, dyrektorów szkół, lokalne władze oświatowe, uczniów, rodziców, osoby odpowiedzialne za politykę oświatową czy wreszcie studentów wyższych uczelni oraz nauczycieli akademickich kształcących nauczycieli języka angielskiego.
dr hab. Krystyna Droździał-Szelest, prof. UAM